为深入贯彻“健康第一”教育理念，全面落实立德树人根本任务，切实解决志丹县未成年人心理健康教育资源不足、专业力量薄弱、服务体系不健全等突出问题，志丹县在中央文明办统筹指导及苏陕两省宣传部协调支持下，积极对接全国未成年人心理健康服务标杆单位——南京晓庄学院“陶老师工作站”，创新推行外部赋能+本土实践工作模式，高标准建成陶老师工作站志丹分站，推动心理健康教育全面融入学校管理、教育教学、德育建设全过程，为全县2.5万余名未成年人构建坚实心理健康防护体系，探索形成符合革命老区实际、可复制可推广的县域心理健康教育发展路径。

——强化统筹部署，构建全域协同育人工作格局。志丹县将未成年人心理健康教育作为重要民生工程，纳入全县教育事业发展总体规划，构建形成党委统领、政府主导、教体主抓、校地联动、家校社协同的工作体系。2025年9月，南京晓庄学院专家组到志丹县开展专题调研，精准研判县域心理健康教育短板弱项，确定先培师资、后建分站的帮扶思路。2025年11月12日，志丹县陶老师工作站正式签约揭牌，标志着全县未成年人心理健康教育步入标准化、专业化、规范化发展轨道。县委、县政府将工作站建设列为年度重点民生项目，每年落实专项经费20万元，在县新时代文明实践中心统筹保障专用场地，高标准建设热线接听室、个体面询室，配齐相关设施设备。县教育体育局健全工作站组织管理体系，完善工作制度、岗位职责与运行流程，推动全县中小学心理健康服务实现全覆盖、常态化、制度化，切实打通未成年人心理健康服务保障体系。

——强化师资建设，夯实教育教学融合发展基础。聚焦心理健康教育师资力量不足、教学不够系统等问题，坚持以专业培训和教学改革为抓手，推动心理健康教育与教育教学深度融合。一是建强本土化专业队伍。联合南京晓庄学院实施阶梯式、系统化培训，2025年10月组织全县97名中小学专兼职心理教师开展集中培训，2025年12月遴选30名骨干教师赴南京开展跟岗研学，同步培育心理健康志愿者近百名，构建形成专业教师+骨干团队+志愿者三级服务队伍，全面提升心理识别、情绪疏导、热线服务、危机干预等专业能力，打造一支“留得住、用得上、能服务”的本土心理健康工作力量。二是推动心理健康教育融入课堂教学。指导各学校将心理健康教育渗透到各学科教学全过程，聚焦学生学习焦虑、注意力不集中、学习动力不足等突出问题，强化学习习惯培养、抗压能力训练与健全人格塑造，以心理健康教育促进教育教学质量稳步提升。三是完善心理健康课程体系。协助优化中小学心理健康校本课程设置，规范课时安排，丰富教学内容，创新教学形式，推动心理健康教育从零散实施向系统化教学转变，切实让心理健康教育扎根课堂、服务学生。

——强化德心共育，筑牢立德树人坚实防线。坚持德育为先、心育为基，推动心理健康教育与学校德育工作同谋划、同部署、同落实，构建“德育引领、心育护航”一体化育人机制。将心理疏导全面融入班风建设、校园文化、主题班会、思想政治教育等各项工作，聚焦留守儿童、困境学生、青春期学生等重点群体，常态化开展心理健康普查筛查。2025年完成全县2万余名中小学生心理健康普查，建立一生一档动态管理机制，做到心理问题早发现、早介入、早疏导、早帮扶。通过个体辅导、团体活动、家庭教育指导、心理健康宣传等多种方式，有效化解学生叛逆冲动、人际矛盾、自卑敏感、情绪失衡等问题，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，全县中小学生精神风貌、文明素养明显提升，学校德育工作针对性、实效性持续增强。

——强化平台运行，打造县域心理健康服务阵地。以陶老师工作站志丹分站为核心载体，开通县域心理援助热线0911-6620196，不断完善服务功能、拓宽服务渠道、提升服务质效。热线于2026年1月完成试点宣传、试运营及全县推广，寒暑假期间每日10:00—16:00运行。开学后每周六、周日固定开放，实行3小时一班、每班2名教师值守制度。截至2026年五一前，累计接听有效咨询30例，其中未成年人与家长咨询各11例，咨询内容主要涉及学习压力、人际关系、手机使用等常见问题，未发生高危危机个案，全县未成年人心理健康支持网络初步形成。同步加快推进线下面询服务，构建热线咨询、面询辅导、危机干预、科普宣教四位一体全链条服务体系，健全多部门危机转介与协同处置机制，凝聚家校社协同育人合力，形成“专家引领、教体统筹、学校落实、全员参与”的工作格局，有效破解县域心理健康教育资源不足、力量薄弱、体系不完善等难题，成为保障未成年人健康成长、维护教育系统安全稳定的重要支撑平台。

——强化长效建设，推动心理健康教育高质量发展。立足工作基础，志丹县坚持常态长效、提质增效，推动未成年人心理健康教育工作不断走深走实。一是持续深化校地合作。巩固与南京晓庄学院“陶老师工作站”协作机制，推动专家指导、云端教研、骨干培训、案例督导等工作常态化和制度化，持续提升本土队伍专业能力。二是健全服务运行体系。优化心理援助热线运行管理，2026年6月底前全面启动线下咨询服务，完善心理危机预警与协同处置机制，确保服务精准高效覆盖全体未成年人。三是加强师资与保障。持续开展阶梯式专业培训，上半年重点强化热线与面询实操能力，下半年聚焦危机干预、家校协同等内容，建立常态化督导机制，加大专业人才引进力度，完善激励保障措施，激发队伍工作活力。四是聚焦重点精准帮扶。持续关注留守儿童、困境学生、青春期学生等群体，动态更新心理健康档案，组织实施2026年全县中小学生全覆盖心理测评，落实分层分类精准干预，筑牢校园心理安全防线。五是打造示范标杆。系统总结“外部赋能+本土实践”工作经验，全面开展心理健康巡回宣讲活动，实现全县中小学、幼儿园全覆盖，力争两年内建成标准规范、服务高效、特色鲜明的县域未成年人心理健康服务示范平台。

下一步，志丹县将以更高标准、更实举措、更优服务，持续推进未成年人心理健康教育体系建设，不断提升工作质效，全力守护青少年身心健康成长，为全县教育事业高质量发展提供坚强保障。（编辑：曹欣宇   审核：王治平）